回复 2# 史锦顺 文
有人反感在学术讨论中谈哲学。其实，张口闭口说“真值不可知”的不确定度论，难道不是在宣扬不可知论吗？当然，除极个别人是在宣传不可知论的哲学思想外，大多数人是对问题本身不够理解，是上当受骗。不过，老史这里提醒一句：哲学是回避不了的。自觉的学习应用哲学与逻辑，就会提高识别水平，少上当；进行学术争论，就有底气，有力量；反感哲学，就难免受错误哲学观点的影响，乃至受骗上当。通常是认识肤浅，说话没条理，不能自圆其说。
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1 “误差等于测得值减真值”，这句话，对，但不全面。误差一词，在实用中，在历史上，都是个泛指的概念，意思是测得值与真值的差距。误差一方面指误差元。误差元是误差理论的基本单元，误差元等于测得值减真值。通常讲的误差分析，主要是对误差元的分析，此处“误差”一词指误差元。当说测量结果的误差或处理仪器的误差时，误差一词指的是误差范围。误差范围是误差元的绝对值的在一定概率意义下的最大可能值。在中国计量科学研究院，从1955年到1993年，误差范围称为极限误差；对电表指标，称准确度等级；对许多测量仪器与量具，称最大允许误差。在美国，安捷伦公司与福禄克公司，误差范围就称准确度。（注意：不确定度论说准确度是定性的，不许给出数量；这两大公司到2012年还一直给出准确度的数量。美国人对抗着美国人的不确定度论。）
承认误差元又承认误差范围，才是承认误差理论。不确定度论以误差元的定义来攻击误差理论，是断章取义。
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2 测量的目的是得到被测量的量值。对常量测量来说，被测量的量值，只有一个，称为被测量的真值。因此，常量测量的目的，就是得到真值。
什么是真值？真值是量与测量单位的比值与单位的乘积。复现单位的是基准，基准的值最接近单位的值。因此，要得到极准确的值，要将被测量同基准去比，但有资格与基准比的只有工作基准及一等标准，其他标准与仪器（更不要说实物）没有资格同基准去比。实际上没必要去攀高；满足实用要求就可以了。测量的实际目的是得到准确度够格的测得值。
通常，是用测量仪器测量，其本质是将待测量与低档的标准比。过去的杆秤，比较标准是秤砣。秤砣是五等砝码。
测量时将待测量与标准量进行比较，以确定被测量与选定单位的比值，此比值与单位的乘积就是测得值。
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注意，测量必用测量仪器，而测量仪器是必须经过计量且合格的。我国计量法明文规定，测量仪器（示教仪器除外）必须计量合格才能出厂，才能出售。任何人使用测量仪器进行测量，是在选用测量仪器时就知道测量仪器的指标的，也就是知道测量仪器的误差范围的。这个现实表明，测量前，人们已知测量仪器的误差范围，而只要正确使用测量仪器（包括满足测量仪器的使用条件），测量仪器的误差范围就是测得值的误差范围。因此，不经过测得值减真值的操作，测量者在得到测得值的同时，已经知道了误差范围。
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测量，人们得到了完整的测量结果，既有了测得值，也知道了误差范围。
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不经过测得值减真值的操作，就知道测量的误差范围，这是人类社会的分工的结果，是社会发展的成就。
脱离社会而生活在孤岛上的鲁滨孙，不可能知道星期五造的秤的误差范围。
人们生活在社会中，而不是生活在孤岛上。社会的构成中，有一种部门叫计量部门，计量部门的核心职责是管理测量仪器、量具的合格性。所谓合格，就是测量仪器的实际误差，要在厂家标注的测量仪器的误差范围指标内。在计量中，是抽样测量，就是比较测得值与真值。真值是标准的实际值，用标准的标称值来代换。此代换引入的误差是标准的误差范围，即计量的误差范围。计量的误差范围比被检仪器的误差范围要足够小，小到1/4以下（过去有的取1/3，大了些。频率界取此值为1/10）。
在计量部门，是有标准的，标准的标称值可以当真值用。因此，误差元定义的测得值减真值，在计量部门实现。
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